Всемирная история: учебник для 7 класса "Д'ячков 2015" - Новая программа

§ 1. Цивилизационное наследие Древнего мира

На страницах учебника шестого класса мы преодолели долгий и сложный путь со времен появления на Земле первых людей до падения Западной Римской империи. Итак, вспомним важнейшие изменения, произошедшие в жизни человечества за этот период, и попробуем оценить основные достижения древних народов.

1. От дикости к цивилизации.

Большая часть истории человечества приходится на времена первобытного строя. Не менее двух миллионов лет понадобилось для того, чтобы на смену обезьяноподобным существам пришли люди современного типа. По мере того как человек становился более умным и умелым, совершенствовались и коллективы, объединяющие людей. Человеческие стада первобытных собирателей и охотников со временем уступили место родовым общинам, а те, в свою очередь, — соседским общинам земледельцев и скотоводов.

Тяжелым трудом люди изменяли окружающую среду. Первые цивилизации отличались друг от друга, ведь людям приходилось приспосабливаться к разным природным условиям. Однако история возникновения цивилизации знает и много общих характеристик, присущих всем народам. Это позволяет выделить основные признаки цивилизации, отличающие ее от первобытности.

2. Успехи в хозяйстве.

С возникновением первых цивилизаций в хозяйственной жизни произошли огромные изменения. Во многом это объясняется постоянным усовершенствованием орудий труда и материалов для их изготовления. Сначала человек использовал камень, потом научился добывать медь и изготавливать бронзу, освоил железо. Люди приручили животных, создали первые механизмы. Накопленный хозяйственный опыт позволил им не только пользоваться дарами природы, но и производить все необходимое для жизни. Так постепенно возникли земледелие и скотоводство. Собирательство, охота и рыболовство стали второстепенными занятиями людей. Со временем появились различные ремесла и торговля. Первые корабли вышли в открытое море.

В древности широко применялся труд рабов. Поэтому древние общества часто называют рабовладельческими. Правда, ни в одном из них труд рабов никогда не был основным. Большая часть всего необходимого создавалась руками свободных крестьян и ремесленников.

3. Древние государства.

Успехи в хозяйственной жизни определили весь дальнейший ход истории. Человек стал меньше зависеть от природы, у него появились излишки продуктов. С возникновением частной собственности на землю, скот и результаты труда возникло неравенство между людьми. Общество начало постепенно делиться на богатых и бедных, знатных и простых. Вожди и старейшины, жрецы и дружинники подчинили себе соплеменников и управляли их жизнью. Для того чтобы организовать людей, интересы которых часто не совпадали, и управлять ими, необходима была сильная власть. Так возникло государство.

Первые государства были разными по форме. Многим народам Востока приходилось осваивать долины крупных рек. Ирригация (орошение) обширных площадей могла осуществляться только силами всего населения страны, управлять которым должен был один человек. Поэтому в странах Древнего Востока государства образовались в форме монархии. Власть правителя здесь ничем не ограничивалась и передавалась по наследству.

Древнегреческие государства формировались в других исторических условиях. Эллины очень рано пришли к мысли о равных правах между гражданами. Поэтому во многих полисах Древней Греции уже в V в. до н. э. возникло демократическое устройство государственной власти. Наивысшего расцвета древнегреческая демократия достигла в Афинах во времена Перикла.

В Древнем Риме после изгнания царей установилась республика. В этот период римляне подчинили себе Италию, а потом и все Средиземноморье. Но чтобы успешно управлять многими народами и огромными территориями, власть должна быть сосредоточена в руках одного человека — императора. Стараниями Цезаря и Августа, а также их последователей в I—II вв. н. э. Римская империя силой оружия объединила большинство народов Европы, Северной Африки и Передней Азии.

4. Город — сердце цивилизации.

В древности большинство населения проживало в сельской местности. Однако основными центрами развития цивилизации были города. Сначала городские стены защищали главные святилища, правителей и их богатства. У городских стен селились ремесленники и торговцы. В древних городах мостили улицы, строили первые водопроводы и канализацию, парки и площади. Здесь проходили народные собрания, сооружались дворцы и стадионы, возводились великолепные храмы, открывались театры, библиотеки, школы. Сегодня невозможно представить жизнь Древней Месопотамии без Вавилона, Греции — без Афин, а Италии — без «вечного» Рима.

Рис. 1. Собор Святой Софии в Никее

Рис. 2. Гробница царя Мавсола в Галикарнасе

Рис. 3. Храм Артемиды в Эфесе

5. Культура и религия.

Со временем люди все чаще задумывались о своем месте и назначении в мире. Постоянные размышления на эти темы способствовали возникновению разных религиозных верований. Например, буддизм и сегодня объединяет верующих всей Земли.

На землях Римской империи возникло и распространилось христианство. Еще в 325 г. в городе Никея (современный Изник, Турция) было созвано собрание епископов христианских общин, известное в истории как Первый Вселенский собор. Решения собора свидетельствуют о создании христианской церкви как организации верующих.

На территории Европы, Ближнего Востока и Северной Африки христианская церковь была важной духовной силой, объединяющей людей в условиях распада старого и зарождения нового общества.

С появлением такой важной особенности цивилизации, как письменность, стало возможным развитие научных знаний и занятие литературным творчеством. Основы математики, астрономии, медицины, философии и многих других наук были заложены еще древними учеными Востока. Их достижения получили развитие в Древней Греции. Именно здесь родилась наука о прошлом человечества — история, которую древние римляне называли «наставницей жизни». Древним поэтам и писателям мы обязаны появлением почти всех существующих ныне литературных жанров, а также театра.

Народы древности создавали удивительные памятники архитектуры и изобразительного искусства. Египетские пирамиды и Великая

Рис. 4. Египетские пирамиды

Рис. 5. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне

Китайская стена, Парфенон в Афинах и Колизей в Риме, а также многие другие произведения выдающихся мастеров прошлого служат достойным примером творческих возможностей человека.

Именно древние народы заложили основы современной цивилизации, создали множество ценностей, которыми человечество пользуется и сейчас.

Однако дальнейшие пути развития народов Востока и Запада существенно отличались. Об этом вы узнаете, изучая историю Средних веков.

Вопросы и задания

1. Назовите основные признаки цивилизации. Какие древние цивилизации вам известны? 2. Вспомните, какие древние сооружения и статуи считают «чудесами света». (Почти все они были разрушены еще в древности. Представление о том, как могли выглядеть эти памятники, дают иллюстрации к параграфу.) 3. Что такое монархия? Вспомните имена великих монархов древности. Чем вам запомнилось их правление? 4. Что означает сегодня древнегреческое слово «демократия»? В каком государстве Древней Греции она достигла наивысшего расцвета? 5. Что такое республика? 6. Что такое империя? Какие древние империи вам известны? 7. Назовите крупные города древности. Что вы о них знаете? 8. Какие религиозные верования, существовавшие в древности, сохранились до наших дней? 9*. Ученые подсчитали, что на протяжении двух миллионов лет до появления земледелия и скотоводства численность населения Земли выросла всего лишь до 5 миллионов человек. За первые 3—4 тысячи лет существования воспроизводящих отраслей хозяйства она увеличилась почти до 86 миллионов. Чем это можно объяснить? 10*. Напишите небольшое сочинение на тему «Чем обязан современный мир древним народам».

Попередня
Сторінка
Наступна
Сторінка