ТЕМА. РИМСЬКА РЕСПУБЛІКА V – СЕРЕДИНИ III СТ. ДО Н. Е.

Мета: дослідити процес створення Римської республіки, розкрити причини та наслідки боротьби плебеїв та патриціїв, познайомити учнів із завоюваннями Римом Італії та наслідками Пунічних воєн; розвивати вміння давати характеристику історичним особам, аналізувати, порівнювати, критично мислити, працювати в групах, висловлювати власну думку, толерантно ставитися до думок інших.

Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь.

Обладнання: Голованов С., Костирко С. Історія стародавнього світу (К., 2006), Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу (К., 2006), роздавальний матеріал, атлас «Історія стародавнього світу. 6 клас».

Поняття: «республіка», «консул», «нобілі», «вершники», «плебс», «пролетарі», «народні трибуни», «вето», «диктатор», Пунічні війни, Карфаген.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Повідомлення теми та мети уроку.

II. Вивчення нового матеріалу

Учитель знайомить учнів з організацією влади в Римі за часів республіки, учні складають схему «Римська республіка».

Працюємо з поняттями

Записати в зошити визначення понять: «патриції», «плебеї», «вершники».

Вправа «Коло ідей»

Прочитати текст підручника (Голованов С., Костирко С., С. 206-207; Шалагінова О., Шалагінов Б., С. 209) й назвати права, які отримали плебеї у боротьбі з патриціями.

Працюємо в парах

За допомогою тексту підручника поясніть такі вислови:

«Гуси Рим урятували»;
«Піррова перемога»;
«Горе переможеним».

Пара, яка швидше за інших виконає завдання, отримає додаткові бали до оцінки.

Працюємо у групах

Поділити клас на три групи. Кожна група опрацьовує відповідний текст підручника і відповідає на питання. Результатом роботи в групах повинна стати заповнена текстова таблиця «Пунічні війни».

1-а група. «Перша Пунічна війна» (Голованов С., Костирко С. Історія стародавнього світу, С. 209-210; Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу, С. 213).

1. Чому війни, що почалися між Римом та Карфагеном, отримали назву Пунічних? Назвіть причини війни.
2. Хто такий Гамількар Барка?
3. Назвати хронологічні рамки війни.
4. Хто переміг та якими були результати?

2-а група. «Друга Пунічна війна»(Голованов С., Костирко С. Історія стародавнього світу, С. 210-211; Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу, С. 213-215).

1. Що стало приводом до початку Другої Пунічної війни? Назвіть її хронологічні рамки.
2. Хто такий Ганнібал? Поясніть вислів «клятва Ганнібала».
3. Покажіть по карті шлях війська Ганнібала до Рима.
4. Хто такий Публій Корнелій Сципіон? Якою була його роль в історії цієї війни?
5. Хто переміг у Другій Пунічній війні, які її результати?

3-я група «Третя Пунічна війна» (Голованов С., Костирко С. Історія стародавнього світу, С. 211-212; Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу, С. 215-216)

1. Поясніть походження вислову «А втім, Карфаген має бути зруйнований». Кому він належить?
2. Назвіть хронологічні рамки Третьої Пунічної війни. На якій території вона відбувалася?
3. Наведіть факти мужності захисників Карфагена.
4. Хто був на чолі римського війська?
5. Назвіть переможця та результати цієї війни.

Подія	Роки	Хто переміг	Значення
Перша Пунічна війна	264-241 рр. до н. е.	Рим	Рим отримав Сицилію, Карфаген мав сплатити контрибуцію та повернути без викупу полонених
Друга Пунічна війна	218-201 рр. до н. е.	Рим	Рим здобув нові заморські території: Іспанію, Північну Італію. Карфаген мав знищити свій флот, сплатити контрибуцію, не мав права без дозволу Риму вести будь-яку війну
Третя Пунічна війна	149-146 рр. до н. е.	Рим	Рим став повним володарем Середземномор’я. Карфаген був знищений

III. Закріплення вивченого матеріалу

Вправа «Вгадай героя»

1. Він походив із відомого роду полководців Карфагену — Барка, що у перекладі означало «Блискавка». (Гамількар)
2. Він походив із старовинного патриціанського роду Корнеліїв, був консулом. За успішне здійснення висадки римського війська у 204 р. до н. е. в Африці дістав прізвисько Африканський. (Сципіон)
3. Консервативний політичний діяч Риму, автор книги «Про сільське господарство», учасник Другої Пунічної війни, критикував Сципіона за надмірну поміркованість у боротьбі з пунами. Щоразу свою промову в сенаті з будь-якого приводу завжди закінчував словами: «А Карфаген має бути зруйнований!» (Катон)
4. Ім’я цього видатного діяча Карфагену у перекладі означає «Дар Ваала», син полководця Гамількара Барки. Уславився тривалою війною проти Риму на його власній території. У 183 р. до н. е., щоб не потрапити до рук римлян, отруївся. (Ганнібал)

IV. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника (Голованов С., Костирко С. Історія стародавнього світу, § 38, 39; Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу, § 43, 44).

2. Додаткове завдання за бажанням: скласти розповідь про римську армію.